Related Questions

'মানুষ' এবং 'সভ্য মানুষ'- এই দুটি পদের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য-i. সভ্য মানুষ পদের চেয়ে মানুষ পদের ব্যক্ত্যর্থ বেশি ii. সভ্য মানুষ পদের চেয়ে মানুষ পদের জাত্যর্থ বেশি iii. সভ্য মানুষ পদের চেয়ে মানুষ পদের জাত্যর্থ কম নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii
শাব্দিক প্রতীকের বৈশিষ্ট্য হচ্ছে- i. সুনির্দিষ্টতা ii. অস্পষ্টতা iii. দ্ব্যর্থকতা নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
যুক্তিবিদ্যায় প্রতীকের ব্যবহার অপরিহার্য হয়ে পড়ে- i. ভাষার অস্পষ্টতা দূর করতেii. ভাষার দ্ব্যর্থকতা দূর করতে iii. ভাষার দুর্বোধ্যতা দূর করতে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
দৈনন্দিন ব্যবহারযোগ্য শব্দের অস্পষ্টতা ও দ্ব্যর্থকতা দূর করতে কোনটি যথার্থ মাধ্যম?
ক শ্রেণিকরণ
খ ব্যাখ্যাকরণ
গ সংজ্ঞায়ন
ঘ বর্ণনা
ব্যক্ত্যর্থ বলতে কোনো পদের বিস্তৃতি, বিস্তার ও ব্যাপকতাকে বোঝায়। কারণ-i. ব্যার্থ হলো পদের সংখ্যার বা পরিমাণের দিক ii. ব্যার্থ হলো পদের গুণগত দিক iii. ব্যক্ত্যর্থ হচ্ছে পদের ব্যাপনার দিক নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii
যৌক্তিক সংজ্ঞার সীমাবদ্ধতা হলো-i. পরমতম জাতির সংজ্ঞা দেওয়া যায় না । ii. বস্তুর মৌলিক গুণের সংজ্ঞা দেওয়া যায় না।iii. নামবাচক পদের সংজ্ঞা দেওয়া যায় না। নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
যৌক্তিক সংজ্ঞার সীমাবদ্ধতা হলো-i. পরতম জাতির সংজ্ঞা দেওয়া যায় নাii. বস্তুর মৌলিক গুণের সংজ্ঞা দেওয়া যায় নাiii. স্বকীয় নামবাচক পদের সংজ্ঞা দেওয়া যায় না নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
পদের অস্পষ্টতা দূর করতে কোন ধরনের সংজ্ঞা ব্যবহৃত হয়?
ক আভিধানিক সংজ্ঞা
খ সুনির্দিস্টকারী সংজ্ঞা
গ প্ররোচক সংজ্ঞা
ঘ তাত্ত্বিক সংজ্ঞা
যৌক্তিক সংজ্ঞার উদ্দেশ্য হলো— i. শব্দের ভাণ্ডার বাড়ানো ii. পদের অর্থ সুস্পষ্টকরণ iii. পদের দ্ব্যর্থকতা পরিহার নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
'শিক্ষক'-পদটি একটি সাপেক্ষ পদ। কারণ-i. 'শিক্ষক' পদ স্বয়ংসম্পূর্ণ কোনো পদ নয় ii. 'শিক্ষক' পদের অর্থের জন্য 'ছাত্র' পদের ওপর নির্ভর করতে হয় iii. 'শিক্ষক' পদের নিজস্ব কোনো অর্থ থাকে না নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii

Next steps