Related Questions

যেসকল শিশুর শৈশবের বিকাশ সুষ্ঠু হয়- i. তারা তাদের সু-স্বাস্থ্যের অধিকারী হয়ii. তাদের সামাজিক-মানসিক বিকাশ সুষ্ঠু হয় iii. তাদের সুষ্ঠু ব্যক্তিত্বের উন্মেষ ঘটেনিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
ফ্রয়েডীয় মতানুসারে কোনো ব্যক্তির মধ্যে যেসব গুণ অত্যধিক শক্তিশালী হলে সে হবে অপরাধী তাহলো-i. অবিবেচক প্রবৃত্তি ii. অবাস্তব প্রবৃত্তি iii. কল্পনাপ্রবণ প্রবৃত্তি নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii
ইভটিজিং ইতোমধ্যেই চিহ্নিত হয়েছে- i. সন্ত্রাসী আচরণ হিসেবে ii. অসামাজিক আচরণ হিসেবে iii. অপরাধমূলক কাজ হিসেবে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
উপরিউক্ত পরিস্থিতিতে কণার -i. পরিবারের সাথে মতবিরোধ দেখা দিতে পারে ii. মানসিক বিকাশ বাধাগ্রস্ত হতে পারে iii. শারীরিক দক্ষতা হ্রাস পেতে পারে নিচের কোনটি সঠিক ?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
উক্ত বৈষম্যের ফলে আফ্রিদার i. পুষ্টিহীনতা দেখা দিতে পারে ii. মানসিক বিকাশ বাধাগ্রস্ত হতে পারে iii. মনোবল দৃঢ় হতে পারে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii
উক্ত সামাজিক সমস্যার কারণে রেহানার i. যৌনবাহিত রোগ দেখা দিতে পারে ii. স্বাভাবিক বিকাশ ব্যাহত হতে পারে iii. ব্যক্তি স্বাধীনতা হ্রাস পেতে পারে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii
মুক্তিযুদ্ধের ৯ নাং সেক্টরের এলাকাসমূহ -
ক চট্রগ্রাম , পার্বত্য চট্রগ্রাম ও ফেণী নদী
খ খুলনা জেলার দক্ষিণাঞ্চল, বরিশাল ও পটুয়াখালী
গ কুষ্টিয়া, যশোর , ফরিদপুরের অধিকাংশ ও খুলনা জেলার উত্তরাঞ্চল
ঘ সিলেট জেলার পূর্বাঞ্চল ও পূর্ব উত্তর দিকে সিলেট ডাউকি রোড পর্যন্ত।
ইসলামকে একটি পূর্ণাঙ্গ জীবনব্যবস্থা বলা হয়, কারণ এে রয়েছে—i. সুষ্ঠু সমাজ ব্যবস্থাii. সুষ্ঠু রাষ্ট্র ব্যবস্থাiii. সুষ্ঠু অর্থব্যবস্থানিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
সমাজবিজ্ঞানী টার্ডের মতে, মানুষ অপরাধমূলক আচরণ কোনটির মাধ্যমে শেখে? 
ক বই পড়ে
খ অনুকরণের মাধ্যমে
গ টিভি সিনেমা দেখে
ঘ ইন্টারনেটের মাধ্যমে
যে সকল তরুণ-তরুণী সুষ্ঠু পারিবারিক পরিবেশে বেড়ে ওঠে- i. তাদের সামাজিক অভিযোজন সুষ্ঠু হয়ii. তারা সহযোগিতামূলক আচরণ প্রদর্শন করেiii. তারা সমবয়সী ও অন্য সকলকে আকর্ষণ করেনিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii

Next steps