Related Questions

বর্তমানে মিনেসোটা বহুমুখী ব্যক্তিত্ব প্রশ্নমালা অভীক্ষা ব্যবহার করা হয়- i. অস্বাভাবিক লোকদের ব্যক্তিত্ব নিরূপণেii. স্বাভাবিক লোকদের ব্যক্তিত্ব নিরূপণে iii. শিক্ষিত লোকদের ব্যক্তিত্ব নিরূপণে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
তাসনিম একজন বুদ্ধিবৃত্তিসম্পন্ন চিন্তাশীল প্রাণী।- এখানে 'চিন্তাশীল' পদটি দ্বারা কোন গুণকে সমর্থন করে?
ক বিভেদক লক্ষণ
খ অবান্তর লক্ষণ
গ উপলক্ষণ
ঘ আসন্নতম জাতি
"মানুষ হয় বুদ্ধিবৃত্তিসম্পন্ন চিন্তাশীল প্রাণী।"- এখানে 'চিন্তাশীল' গুণটি কোন বিষয়কে প্রকাশ করছে?
ক উপলক্ষণ
খ অবান্তর লক্ষণ
গ বিভেদক লক্ষণ
ঘ মৌলিক গুণ
অপ্রক্ষেপণমূলক অভীক্ষায় সরাসরি কথার মাধ্যমে-i. ব্যক্তিত্ব চাপমূলক পরিস্থিতিতে বিশ্লেষণ করা হয়ii. ব্যক্তিত্ব সংঘাতমূলক পরিস্থিতিতে বিশ্লেষণ করা হয়iii. ব্যক্তিত্ব দ্বন্দ্বমূলক পরিস্থিতিতে বিশ্লেষণ করা হয় নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
আইসেঙ্কের মতে, অন্তর্মুখী ব্যক্তিত্ব গঠিত হয়-i. আবেগীয় নিয়ন্ত্রণ নিয়ে ii. রক্ষণশীলতা নিয়ে iii. অস্থিরতা নিয়ে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
ব্যক্তিত্ব পরিমাপে প্রশ্নমালা অভীক্ষা হলো- i. মিনেসোটা বহুমুখী ব্যক্তিত্ব প্রশ্নমালা ii. ক্যালিফোর্নিয়া মনস্তাত্ত্বিক প্রশ্নমালাiii. আলপোর্ট ভারনন লিন্ডজি মানক নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
অর্থনৈতিক মূল্যবোধ সম্পন্ন ব্যক্তিরা -i. আগাগোড়াই বাস্তববাদী ii. সৃজনশীল কর্মকাণ্ডে বিশ্বাসী iii. সবসময়ই মিতব্যয়ী নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
বয়ঃসন্ধিকালে সন্তানের প্রতি বাবা-মা'র দায়িত্বসমূহ হলো-i. সন্তানের রক্ষাণাবেক্ষণ ও সমর্থনii. সন্তানের প্রতি আবেগপ্রবণ হওয়া iii. সন্তানকে সামাজিক শিক্ষা দেওয়া ও স্কুলে পাঠানো নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
মল নিঃসরণে বাধাপ্রাপ্ত শিশুরা পরবর্তী জীবনে-i. বিশৃঙ্খল হয় ii. আবেগপ্রবণ হয় iii. নোংরা হয় নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
'কিছু দার্শনিক হন আবেগপ্রবণ'- এই যুক্তিবাক্যের 'উদ্দেশ্য পদটি' দার্শনিকে ব্যবহৃত হয়েছে- i. আংশিক ব্যক্ত্যর্থ রূপে ii. সামগ্রিক ব্যক্ত্যর্থ রূপে iii. অব্যাপ্য পদ রূপে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii

Next steps