Related Questions

সহায়ক শিক্ষণ ও চিরায়ত সাপেক্ষীকরণের সাদৃশ্য- i. উভয় শিক্ষণে ক্ষুধার্ত প্রাণী ব্যবহার করা হয় ii. উভয় শিক্ষণে প্রাণীকে যান্ত্রিক পরিবেশে রাখা হয় iii. উভয় শিক্ষণে প্রাণীকে প্রাকৃতিক পরিবেশে রাখা হয়নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
রনির যুক্তি যার মতবাদে প্রকাশিত হয় তার মূল অবদান- i. পর্যবেক্ষণমূলক শিক্ষণে ii. সামাজিক শিক্ষণে iii. ব্যক্তিত্বের শিক্ষণে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
জেনারেটরের ক্ষেত্রে- i. তড়িৎ যান্ত্রিক শক্তি ii. যান্ত্রিক শক্তি-তড়িৎ শক্তিiii. যান্ত্রিক শক্তি-পরবর্তী প্রবাহনিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
শিশুর জন্ম পরবর্তী পরিবেশ হলো- i. প্রাকৃতিক পরিবেশ ii. সামাজিক পরিবেশ iii. রাজনৈতিক পরিবেশ নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
গবেষণার মাধ্যমে পরীক্ষণ হয়ে থাকে- i. সুপ্ত শিক্ষণেii. প্রাসঙ্গিক শিক্ষণে iii. অনুকরণ শিক্ষণে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
সরকার ও জলবায়ু পরিবেশের অন্তর্ভুক্ত ধারাবাহিক উপাদান হলো-i. রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক পরিবেশ ii. রাজনৈতিক ও প্রাকৃতিক পরিবেশ iii. অর্থনৈতিক ও প্রাকৃতিক পরিবেশ নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii
নিম্নে উদ্ধৃত যুক্তি দুটি কোন অনুমানের অন্তর্গত? i. সব মানুষ হয় দ্বিপদ প্রাণী... কিছু দ্বিপদ প্রাণী হয় মানুষii. সব মানুষ হয় দ্বিপদ প্রাণী সব শিক্ষার্থী হয় মানুষ... সব শিক্ষার্থী হয় দ্বিপদ প্রাণী
ক অমাধ্যম ও আরোহ অনুমান
খ মাধ্যম ও অবরোহ অনুমান
গ অমাধ্যম ও মাধ্যম অবরোহ অনুমান
ঘ অবরোহ ও আরোহ অনুমান
ক্ষুধার্ত প্রাণীর প্রয়োজন হয় কোন শিক্ষণে? 
ক পরিজ্ঞানমূলক
খ অনুকরণ
গ প্রাসঙ্গিক
ঘ সহায়ক
হযরত উমর (রা.) নিজের কাঁধে আটার বস্তা নিয়ে ক্ষুধার্ত শিশুর তাবুতে যেতেন; কারণ-i. নিজ দায়িত্ব পালনের অংশ হিসেবেii. আল্লাহর কাছে জবাবদিহিতার ভয়েiii. ক্ষুধার্ত শিশুর ক্ষুধা দূর করার জন্য নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
রাহাতকে সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্যের ভিত্তিতে প্রাণীকে শ্রেণিকরণ করতে বললে সে যে ভাগ করবে- i. মেরুদণ্ডী প্রাণী ii. উভয়চর প্রাণী iii. অমেরুদণ্ডী প্রাণী নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii

Next steps