Related Questions

বিষুবীয় অঞ্চলের তুলনায় মেরু অঞ্চলে বস্তুর ওজন বেশি, কারণ— i. বিষুবীয় অঞ্চলের তুলনায় মেরু অঞ্চলে পৃথিবীর ব্যাসার্ধ কম ii. পৃথিবীর আহ্নিক গতির কারণে অভিকর্ষজ ত্বরণ বিষুবীয় অঞ্চল থেকে মেরু অঞ্চলের দিকে ক্রমশ বৃদ্ধি পায় iii. সূর্য হতে বিষুবীয় অঞ্চলের তুলনায় মেরু অঞ্চলের দূরত্ব বেশি নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
রাজা বাদশার মামাতো ভাই। নবাব বাদশার সহোদর । রাজার দাদা এবং নবাব কোন ধরনের সম্পর্কে আবদ্ধ?
ক কাল্পনিক সম্পর্ক
খ বৈবাহিক সম্পর্ক
গ আনুষ্ঠানিক সম্পর্ক
ঘ রক্তের সম্পর্ক
'নবাব মসনদের পাশে দাঁড়িয়ে আছেন। ইনি কি নবাব না ফকির।' এ কথার মধ্য দিয়ে মিরজাফর চরিত্রের কোন বৈশিষ্ট্য প্রকাশিত হয়েছে?
ক সাদা-সিধে
খ দৃঢ়চিত্ত
গ কূটকুশলী
ঘ পরনির্ভরশীল
নবাব মসনদের পাশে দাঁড়িয়ে আছেন। ইনি কি নবাব না ফকির?'- এই কথার মধ্য দিয়ে মিরজাফর চরিত্রের কোন বৈশিষ্ট্য প্রকাশিত হয়েছে?
ক সাদাসিধে
খ দৃঢ়চিত্ত
গ কূটকৌশলী
ঘ পরনির্ভরশীল
"নবাব মসনদের পাশে দাঁড়িয়ে আছেন। ইনি কি নবাব না ফকির।"-এ কথার মধ্য দিয়ে মিরজাফর চরিত্রের কোন বৈশিষ্ট্য প্রকাশিত হয়েছে?
ক নিরীহ
খ কুশলী
গ কৃতজ্ঞতাবোধ
ঘ চাটুকারিতা
নবাব-সিরাজ-উ-দ্দৌলা কত বছর বয়সে বাংলার নবাব হন?
ক ২০ বছর
খ ২১ বছর
গ ২২ বছর
ঘ ২৩ বছর
নবাব সিরাজ-উদ-দৌলা কত বছর বয়সে বাংলার নবাব হন?
ক ২০ বছর
খ ২১ বছর
গ ২২ বছর
ঘ ২৩ বছর
নবাব সাহেব সর্বত্র নিজের ‘নবাব’ বংশের গরিমা দেখান। উদ্দীপকের বংশের সাথে ‘মানবধর্ম’ কবিতার কোনটির সাদৃশ্য আছে?
ক পণপ্রথা
খ জাতভেদ
গ কুলীনপ্রথা
ঘ বংশগৌরব
নবাব সিরাজউদ্দৌলা পলাশির প্রান্তরে ইংরেজদের বিরুদ্ধে অস্ত্রধারণ করতে বাধ্য হয়েছিলেন; কারণ- i. নবাবের নিষেধাজ্ঞা অমান্য করে ইংরেজরা কোলকাতায় দুর্গ নির্মাণ অব্যাহত রাখে ।ii. চুক্তি ভঙ্গ করে ইংরেজরা নবাবকে কর দিতে অস্বীকৃতি জ্ঞাপন করে।iii. নবাব ইংরেজদের সম্পদ দখল করতে আগ্রহ প্রকাশ করেন। নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ ii ও iii
গ i ও iii
ঘ i, ii ও iii
নবাব সিরাজউদ্দৌলা পলাশির প্রান্তরে ইংরেজদের বিরুদ্ধে অস্ত্রধারণ করতে বাধ্য হয়েছিলেন; কারণ—i. নবাবের নিষেধাজ্ঞা অমান্য করে ইংরেজরা কোলকাতায় দুর্গ নির্মাণ অব্যাহত রাখেii. চুক্তি ভঙ্গ করে ইংরেজরা নবাবকে কর দিতে অস্বীকৃতি জ্ঞাপন করেiii. নবাব ইংরেজদের সম্পদ দখল করতে আগ্রহ প্রকাশ করেননিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii

Next steps