Related Questions

মক্তবে শিক্ষাগ্রহণের ফলে শিশুদের মধ্যে- i. পবিত্রতা রক্ষার আগ্রহ জন্মে ii. ইবাদত করার আগ্রহ জন্মে iii. দীনি মাসআলা মাসায়েল শিক্ষার আগ্রহ জন্মে নিচের কোনটি সঠিক?
ক iও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii
কোন শব্দে প্রত্যয় ‘উপজীবিকা’ অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে? অথবা, কোনটি উপজীবিকা অর্থে ‘উয়া’ প্রত্যয় যোগে গঠিত শব্দ?অথবা, ‘উপজীবিকা’ অর্থে প্রত্যয় ব্যবহৃত হয়েছে কোনটিতে?
ক গেঁয়ো
খ মেছো
গ টেকো
ঘ গেছো
'খানি' পদাশ্রিত নির্দেশকটি কী অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে?অথবা, কবিতায় বিশেষ অর্থে 'খানি' কী অর্থে ' ব্যবহৃত হয়?
ক নির্দিষ্ট অর্থে
খ অনির্দিষ্ট অর্থে
গ নিরর্থক
ঘ নির্দেশক অর্থে
সাজিরা, সাজোয়ান শব্দগুলোতে ‘সা’ উপসর্গটি কোন অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে? অথবা, ‘সাজোয়ান' শব্দের ‘সা’ উপসর্গ কী অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে?
ক অভাব অর্থে
খ উৎকৃষ্ট অর্থে
গ উত্তম অর্থে
ঘ সবগুলোই ঠিক
সৌরভ যুক্তিবিদ্যায় আকস্মিকতা কথাটি দুটি অর্থে ব্যবহার করে। দুটি অর্থের ক্ষেত্রে যেটির মিল রয়েছে- i. ব্যাপক অর্থে ii. সংকীর্ণ অর্থে iii. উভয় অর্থে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
'খোদার খাসি' বাগধারাটি কোন অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে?
ক কোনোটিই নয়
খ অযাচিত
গ ভাবনাচিন্তাহীন
ঘ অত্যন্ত অলস
নিচের কোন বাগধারাটি বিপরীত অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে?
ক আদায় কাঁচকলায়,
খ দা-কুমড়ো
গ আকাশ-পাতাল
ঘ সাপে-নেউলে
'তামার বিষ' বাগধারাটি কোন অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে?
ক অর্থের গর্ভ
খ অর্থের অভাব
গ অভাবী
ঘ অর্থের কুপ্রভাব
‘সে দূরে দাঁড়িয়ে ল্যাজ নাড়ছে'- এখানে 'ল্যাজ নাড়ানো' ব্যবহৃত হয়েছে— i. সম্মতি অর্থেii. সন্তুষ্টি অর্থেiii. আগ্রহ অর্থে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
কোন বাগধারাটি দ্বারা 'আগ্রহ' বোঝায়?
ক মাথা খাওয়া
খ মাথা দেওয়া
গ মাথা ব্যথা
ঘ হাতে হাতে

Next steps