Related Questions

বেগম রোকেয়ার মতে সমাজের মেরুদণ্ড কারা?
ক শিক্ষিতরা
খ ধনীরা
গ চাষারা
ঘ নারীরা
কোনো সমাজের নিজস্ব মূল্যবোধ নির্মিত হয়- ⅰ. ঐ সমাজের ধর্ম, দর্শনের আলোকেii. ঐ সমাজের দীর্ঘদিনের লালিত আচরণের আলোকে iii. ঐ সমাজের স্থানীয় রেওয়াজ প্রথার আলোকে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
ফারুক সাহেবের ইচ্ছা সমাজের মানুষগুলো ইসলামি অনুশাসনের অনুসারী হোক। সে প্রত্যাশীi. কুরআন-সুন্নাহ ভিত্তিক সমাজের ii. ইসলামি সমাজের iii. অদিম সমাজের নিচের কোনটি সঠিক?
ক iও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii
“স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো' কবিতায় 'লাল সালু' বেঁধে কারা এসেছিল?অথবা, কপালে কব্জিতে লালসালু বেঁধে রেসকোর্স ময়দানে কারা এসেছিল?তঅথবা, কপালে কব্জিতে কারা লালসালু বেঁধে এসেছিল?
ক কৃষক
খ ছাত্র
গ শ্রমিক
ঘ মজুর
সমাজকর্ম শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা অনস্বীকার্য- i. সমাজের বিভিন্ন সমস্যার প্রতিরোধে ii. সমাজের বিভিন্ন সমস্যার প্রতিকারে iii. সমাজের বিভিন্ন সমস্যার সংশোধনে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
সামাজিক নিয়ন্ত্রণের অন্যতম লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য হলো-i. সমাজের শৃঙ্খলা রক্ষা করা ii. সমাজের সংহতি বজায় রাখা iii. পরিবর্তনশীল সমাজের ভারসাম্য রক্ষা করা নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
তুলনামূলক পদ্ধতির বিশেষ গুরুত্ব হলো- i. বিভিন্ন সমাজের মধ্যে সাদৃশ্য বুঝতে সাহায্য করে ii. বিভিন্ন সমাজের তুলনামূলক বিশ্লেষণ করতে সাহায্য করে iii. বিভিন্ন সমাজের পার্থক্য সৃষ্টিতে সাহায্য করে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii
সামাজিক প্রতিষ্ঠান গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে – i. সমাজের শৃঙ্খলা রক্ষায় ii. সমাজের ভারসাম্য রক্ষায় iii. সমাজের মানুষকে ধর্মীয় বিধান শেখাতে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii
সামাজিক পরিবর্তন বলতে সামাজিক কাঠামোর পরিবর্তনকে বোঝায়। কথাটি বিশ্লেষণ করলে দাঁড়ায়i. সমাজের বিভিন্ন অনুষ্ঠানের পরিবর্তন ii. সমাজের বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানের পরিবর্তন iii. সমাজের উৎপাদন ব্যবস্থার পরিবর্তন নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii
মহৎ ব্যক্তির সুচিন্তিত অভিমত ভূমিকা রাখে-i. সমাজের সংগঠনে ii. সমাজের সংস্কারে iii. সমাজের উন্নয়নে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i ii ও iii

Next steps