Related Questions

‘শিক্ষককে জানাও’ — এই বাক্যে ‘শিক্ষককে’ কোন কারক?
ক কর্তা
খ কর্ম
গ করণ
ঘ অপাদান
'শিক্ষককে জানাও'- এই বাক্যে 'শিক্ষককে' কোন কারক?
ক অধিকরণ
খ অপাদান
গ কর্তা
ঘ কর্ম
“শিক্ষককে জানাও”- -এ বাক্যে 'শিক্ষককে কোন কারকের উদাহরণ?
ক কর্তাকারক
খ করণকারক
গ অপাদান কারক
ঘ কর্মকারক
'শিক্ষককে জানাও।'- এ বাক্যে কোন কারকে কোন বিভক্তি?
ক কর্তা কারকে দ্বিতীয়া
খ কর্ম কারকে ৫মী
গ কর্ম কারকে দ্বিতীয়া
ঘ অপাদানে দ্বিতীয়
বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার পাশাপাশি কোন ব্যাখ্যার স্বরূপ জানাও অত্যন্ত জরুরি?
ক লৌকিক ব্যাখ্যার
খ রূপক ব্যাখ্যার
গ সদর্থক ব্যাখ্যার
ঘ বিস্তারিত ব্যাখ্যার
"কারক" পড়ায় তারক ঠাকুর। দাগাঙ্কিত শব্দটি কোন কারক?
ক কর্ম
খ সম্প্রদান
গ কর্তা
ঘ করণ
বাক্যে দুটি অংশ থাকে— এই দুটি কী?অথবা, প্রতিটি বাক্যে দুটি অংশ থাকে যেমন— অথবা, প্রতিটি বাক্যে দুটি অংশ থাকে- এই দুটি কী কী?
ক ক্রিয়া ও কর্ম
খ কর্তা ও কর্ম
গ উদ্দেশ্য ও বিধেয়
ঘ বিশেষ্য ও বিশেষণ
'শিক্ষককে শ্রদ্ধা কর' কোন কারকে কোন বিভক্তি ?
ক করণে সপ্তমী
খ সম্প্রদানে সপ্তমী
গ অপাদানে সপ্তমী
ঘ অধিকরণে সপ্তমী
‘নদীর মাছ সুস্বাদু’ - বাক্যে নিম্নরেখ শব্দটি কোন কারক কোন বিভক্তি?
ক কর্তায় ষষ্ঠী
খ কর্মে ষষ্ঠী
গ অপাদানে ষষ্ঠী
ঘ অধিকরণে ষষ্ঠী
শিক্ষককে সকলেই সম্মান করে’ এটি কোন বাচ্যের উদাহরণ ?
ক কর্তৃবাচ্য
খ কর্মবাচ্য
গ ভাববাচ্য
ঘ কর্মকর্তৃবাচ্য

Next steps