Related Questions

"মরি! মরি! কী সুন্দর প্রভাতের রূপ!”অথবা, ‘মরি মরি, কী সুন্দর প্রভাতের রূপ!- এ বাক্যে কোন শব্দের ব্যবহার হয়েছে? 
ক অনুকার
খ সমুচ্চয়ী
গ অনুসর্গ
ঘ আবেগ
' মরি মরি! কি সুন্দর প্রভাতের রূপ ' ---- বাক্যে ' মরি মরি' কোন শ্রেণীর অব্যয়?
ক সমন্বয়ী
খ অনন্বয়ী
গ পদান্বয়ী
ঘ অনুকার
”মরি মরি! কি সুন্দর প্রভাতের রূপ” -বাক্যে ”মরি মরি” কোন শ্রেণির অব্যয়?
ক অনুকার
খ সমন্বয়ী
গ অনন্বয়ী
ঘ পদান্বয়ী
’মরি মরি। কী সুন্দর প্রভাতের রূপ--এ বাক্যে মরি মরি’ কোন
ক সমুচ্চয়ী
খ অনন্বয়ী
গ পদান্বয়ী
ঘ অনুকার
'মরি মরি' কী সুন্দর প্রভাতের রূপ-এ বাক্যে 'মরি মরি' কোন শ্রেণীর অব্যয়?
ক সমুচ্চয়ী
খ অনম্বয়ী
গ পদাম্বয়ী
ঘ অনুকার
"মরি মরি কি সুন্দর প্রভাতের রূপ" এ বাক্যে মরি মরি কোন শ্রেণির অব্যয়?
ক সমুচ্চয়ী
খ পদান্বয়ী
গ অনন্বয়ী
ঘ অনুকার
'মরি মরি! কী সুন্দর প্রভাতের রূপ' বাক্যে 'মরি মরি' কোন শ্রেণীর অব্যয়?
ক সমুচ্চয়ী
খ অনন্বয়ী
গ পদাম্বয়ী
ঘ অনুকার
‘মরি! মরি! কী সুন্দর প্রভাতের রূপ’- এখানে অনন্বয়ী অব্যয়ে কী ভাব প্রকাশ পেয়েছে?
ক যন্ত্রণা
খ উচ্ছ্বাস
গ বিরক্তি
ঘ সম্মতি
‘মরি মরি, কী সুন্দর প্রভাতের রূপ’। এখানে অনন্বয়ী অব্যয় কিভাবে প্রকাশ পেয়েছে?  
ক যন্ত্রণা
খ বিরক্তি
গ সম্মতি
ঘ উচ্ছ্বাস
’মরি মরি! কী সুন্দর প্রভাতের রূপ’। বাক্যে ‘মরি’ কোন শ্রেণীর অব্যয়?
ক সমুচায়ী
খ সংযোজক
গ অনম্বয়ী
ঘ বিয়োজক

Next steps