Related Questions

কোনো স্কুলের নবম শ্রেণীর মানবিক শাখার ৫০ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে ২৯ জন পৌরনীতি, ২৪ জন ভূগোল এবং ১১ জন পৌরনীতি ও ভূগোল উভয় বিষয়ই নিয়েছে। কতজন শিক্ষার্থী পৌরনীতি বা ভূগোল বিষয় দুটির কোনোটিই নেয়নি?
ক ৮
খ ৪২
গ ৫৩
ঘ ৬৫
কোন শ্রেণির 30 জন শিক্ষার্থীর মধ্যে 19 জন অর্থনীতি, 17 জন ভূগোল, 11 জন পৌরনীতি, 12 জন অর্থনীতি ও ভূগোল, 4 জন পৌরনীতি ও ভূগোল, 7 জন অর্থনীতি ও পৌরনীতি এবং 4 জন তিনটি বিষয়ই নিয়েছে। কতজন শিক্ষার্থী তিনটি বিষয়ের কোনটিই নেয়নি?
ক 0
খ 1
গ 2
ঘ 3
অধ্যাপক সিলি বলেছেন, ইতিহাস ব্যতীত পৌরনীতি ভিত্তিহীন এবং পৌরনীতি ব্যতীত ইতিহাস মূল্যহীন'— পৌরনীতি মূলত কোনটির অভাবে ভিত্তিহীন হয়ে পড়বে?
ক ঐতিহাসিক দলিলথ
খ সাংবিধানিক আইন
গ তত্ত্ব
ঘ রাজনৈতিক ঘটনা
সামাজিক বিজ্ঞানের একটি শাখা হলো পৌরনীতি ও সুশাসন পৌরনীতি ও সুশাসনের প্রধান আলোচ্য বিষয় হচ্ছে— 
ক নাগরিকের অতীত ও বর্তমান
খ নাগরিকের স্বাস্থ্য ও শিক্ষা
গ নাগরিকের অধিকার ও কর্তব্য
ঘ নাগরিকের জাতীয় ও আন্তর্জাতিক বিষয়
পৌরনীতি ও সুশাসন পাঠ করলে—i. রাজনৈতিক সচেতনতা বৃদ্ধি পায়ii. উদার দৃষ্টিভঙ্গি অর্জন হয়iii.সুশাসন প্রতিষ্ঠা হয়নিচের কোনটি সঠিক?
ক i
খ ii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
পৌরনীতি ও সুশাসন এবং ইতিহাসের মধ্যে সম্পর্ক কেমন?
ক একে অন্যের বিকল্প
খ গভীর
গ সীমাবদ্ধ
ঘ সীমিত
পৌরনীতি ও সুশাসন অধ্যয়নের ফলে নাগরিকদের মধ্যে জামাত হয়-i. দেশপ্রেম ii. দায়িত্বশীল iii. অর্থনৈতিক সাম্যের চেতনা নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
পৌরনীতি ও সুশাসন অধ্যয়ন নাগরিকদের মধ্যে সৃষ্টি করে- i. দেশপ্রেম ও জাতীয়তাবোধ ii. কর্তব্য ও অধিকার সচেতনতা iii. অর্থনৈতিক সাম্যের চেতনানিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ ii ও iii
গ i ও iii
ঘ i, ii ও iii
পৌরনীতি ও সুশাসন অধ্যয়নের ফলে নাগরিকদের মধ্যে জাগ্রত হয়—1. দেশপ্রেমii. নৈতিক কর্তব্যবোধ iii. দায়িত্বশীলতানিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
পৌরনীতি ও সুশাসন অধ্যয়নের লক্ষ্য হতে পারে— i. নাগরিকদের মধ্যে স্বচ্ছতা ও জবাবদিহিতার মনোভাব সৃষ্টি ii. রাজনৈতিক সংগঠন ও প্রতিষ্ঠানটির কার্যক্রম সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন iii. গণতান্ত্রিক মূল্যবোধ সৃষ্টি নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii

Next steps