Related Questions

গোলকৃমি বাস করে মানুষের— 
ক পাকস্থলিতে
খ অন্ত্রে
গ বৃক্কে
ঘ মস্তিষ্কে
মনে করেন প্রতি বাসস্টপেজ বাস থেকে অর্ধেক বাসযাত্রী নামে এবং অতিরিক্ত কোনো বাস যাত্রী উঠে না। যদি চতুর্থ বাসস্টপেজ শেষ বাসযাত্রী পূর্বর্ব্তী বাস যাত্রী বাস থেকে নামে, তাহলে বাসে কতজন যাত্রী কত ছাত্রী ছিল?
ক ৬৪
খ ৩২
গ ২০
ঘ ১৬
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ৯০% ছাত্র বাস ব্যবহার করে, ১৫% ছাত্র রাইড শেয়ারিং ব্যবহার করে এবং প্রত্যেক ছাত্র বাস অথবা রাইড শেয়ারিং অথবা দুটোই ব্যবহার করে। রাইড শেয়ারিং ব্যবহার করা ছাত্রদের কত শতাংশ বাস ব্যবহার করে।
ক ৫%
খ ১০%
গ ১৫%
ঘ ৩৩.৩৩%
বর্তমানে গারোরা যে কারণে 'জুম' চাষ করে না-i. সমতলভূমিতে বাস করে বলেii. পাহাড়ের পাদদেশে বাস করে বলেiii. পাহাড়ি এলাকায় বাস করে বলে  নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়ের ৯০% ছাত্র বাস ব্যবহার করে, ১৫% ছাত্র রাইড শেয়ারিং ব্যবহার করে এবং প্রত্যেক ছাত্র বাস অথবা রাইড শেয়ারিং অথবা দুটোই ব্যবহার করে। রাইড শেয়ারিং ব্যবহার করা ছাত্রদের কত শতাংশ বাস ব্যবহার করে?
ক ৫%
খ ১০%
গ ৬৬.৬৬%
ঘ ৩৩.৩৩%
একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের ৯০% ছাত্র বাস ব্যবহার করে, ১৫% ছাত্র রাইড শেয়ারিং ব্যবহার করে এবং প্রত্যেক ছাত্র বাস অথবা রাইড শেয়ারিং অথবা দুটোই ব্যবহার করে। রাইড শেয়ারিং ব্যবহার করা ছাত্রদের কত শতাংশ বাস ব্যবহার করে।
ক ৫%
খ ১০%
গ ১৫%
ঘ ৩৩.৩৩%
মানুষ সামাজিক জীব। কারণ-i. তাকে সমাজে বাস করতে হয়ii. সমাজে বাস করা মানুষের স্বভাবiii. সমাজে বাস করতে মানুষকে বাধ্য করা হয়েছেনিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
খুলনা থেকে গোপালগঞ্জ 6 টি ভিন্ন ভিন্ন বাস যাতায়াত করে। তাহলে কত উপায়ে খুলনা হতে গোপালগঞ্জে পৌঁছে আবার খুলনা ফিরে আসা যাবে? যদি যাবার সময় যে বাস ব্যবহার হয়েছে, ফেরার সময় ঐ বাস ব্যবহার না করা হয়।
ক 30
খ 36
গ 32
ঘ 35
ময়মনসিংহ হতে ঢাকায় 7 টি ভিন্ন ভিন্ন বাস যাতায়াত করে।একজন লোক কত সংখ্যক উপায়ে ময়মনসিংহ ফিরে আসতে পারবেন।যদি যাবার সময় তিনি যে বাস ব্যবহার করেছেন ফেরার সময় ঐ বাস ব্যবহার না করেন।
ক 49
খ 42
গ 56
ঘ 36
চলন্ত বাস থেকে মনে হয় বাইরের গাছপালা পেছনের দিকে চলে যাচ্ছে এর কারণ- i. বাস স্থির ii. বাসের সাপেক্ষে যাত্রী স্থির iii. গাছপালার সাপেক্ষে বাস গতিশীল নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii

Next steps