Related Questions

দুটি বৃত্ত পরস্পরকে স্পর্শ করলে-i. অন্তঃস্পর্শকের ক্ষেত্রে স্পর্শ বিন্দু ছাড়া বৃত্তের সকল বিন্দু বৃত্তের ভিতরে থাকবে ii. বহিঃস্পর্শকের ক্ষেত্রে কেন্দ্রদ্বয়ের দূরত্ব বৃত্তদ্বয়ের ব্যাসার্ধের সমষ্টির সমান iii. অন্তঃ ও বহিঃ উভয় স্পর্শকের ক্ষেত্রে বৃত্তদ্বয়ের কেন্দ্র ও তাদের স্পর্শ বিন্দু সমরেখ নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
নবজাতকের ত্বক সংবেদনশীল, তা বোঝা যাবে - i. গালে স্পর্শ করা মাত্র মাথা ঘুরাবেii. ঠোঁট স্পর্শ করা মাত্র হাঁ করবেiii. পায়ের পাতা স্পর্শ করলে পা সরিয়ে নেয় নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
উক্ত খেলায় একজন প্রতিযোগী অকৃতকার্য হওয়ার কারন -i. সেক্টর লাইন স্পর্শ বা বাইরে যাওয়াii. আর্কের দাগ স্পর্শ করাiii. রানওয়ের নির্দিষ্ট রেখার বাইরের ভূমি স্পর্শ করানিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
একটি ত্রিভুজের -i. বহির্বৃত্তগুলো বাহুগুলোকে স্পর্শ করে ii. অন্তবৃত্ত বাহুগুলোকে স্পর্শ করে iii. পরিবৃত্ত শীর্ষগুলোকে স্পর্শ করে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
একটি ত্রিভুজের-i. বহিঃবৃত্তগুলো বাহুগুলোকে স্পর্শ করে ii. অন্তঃবৃত্ত বাহুগুলোকে স্পর্শ করে iii. পরিবৃত্ত শীর্ষগুলোকে স্পর্শ করে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
কোনটি সাবানকে শক্ত করে?
ক সোডিয়াম কার্বনেট
খ সোডিয়াম সালফেট
গ সোডিয়াম ক্লোরাইড
ঘ সোডিয়াম সিলিকেট
সোডিয়াম সিলিকেট সাবানকে _
ক রঙ্গিন করে
খ সুগন্ধি করে
গ শক্ত করে
ঘ নরম করে
'তাহারেই পড়ে মনে' কবিতায় 'নীরব কেন' বলতে বোঝায়- i. কবি উদাসীন হয়ে আছেন কেন? ii. কবি কেন বসন্তকে সম্বোধন করছেন না? iii. কবি কেন কাব্য রচনায় সক্রিয় হচ্ছেন না? নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
'সমুদ্রের উত্তাল অবস্থা' দেখে শফিক সাহেব কেন হোটেলে ফিরে এলেন? i. বিপদসংকেত মনে করেii. ঘূর্ণিঝড় ও জলোচ্ছ্বাস হওয়ায় সংকেত মনে করে iii. নিরাপদে অবস্থান নেওয়ার প্রতীক মনে করে নিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii
y2 = 6x পরাবৃত্তটি y = mx + c, রেখাকে স্পর্শ করলে-(i) c=32m(ii) পরাবৃত্ত ও সরলরেখার সমীকরণ উভয়ই মূলবিন্দুগামী। (iii) স্পর্শ বিন্দুর স্থানাঙ্ক 32m2,3mনিচের কোনটি সঠিক?
ক i ও ii
খ i ও iii
গ ii ও iii
ঘ i, ii ও iii

Next steps